id related_id class type/scale name relevance text help language validation mandatory other default same_default allowed_filetypes alphasort answer_width answer_width_bycolumn array_filter array_filter_exclude array_filter_style assessment_value category_separator choice_input_columns choice_title code_filter commented_checkbox commented_checkbox_auto cssclass date_format date_max date_min display_columns display_rows display_type dropdown_dates dropdown_dates_minute_step dropdown_dates_month_style dropdown_prefix dropdown_prepostfix dropdown_separators dropdown_size dualscale_headerA dualscale_headerB em_validation_q em_validation_q_tip em_validation_sq em_validation_sq_tip equals_num_value equation exclude_all_others exclude_all_others_auto hidden hide_tip input_boxes input_size label_input_columns location_city location_country location_defaultcoordinates location_mapheight location_mapservice location_mapwidth location_mapzoom location_nodefaultfromip location_postal location_state max_answers max_filesize max_num_of_files max_num_value max_num_value_n max_subquestions maximum_chars min_answers min_num_of_files min_num_value min_num_value_n multiflexible_checkbox multiflexible_max multiflexible_min multiflexible_step num_value_int_only numbers_only other_comment_mandatory other_numbers_only other_replace_text page_break parent_order prefix printable_help public_statistics question_template random_group random_order rank_title repeat_headings reverse samechoiceheight samelistheight scale_export show_comment show_grand_total show_title show_totals showpopups slider_accuracy slider_custom_handle slider_default slider_default_set slider_handle slider_layout slider_max slider_middlestart slider_min slider_orientation slider_rating slider_reset slider_reversed slider_separator slider_showminmax statistics_graphtype statistics_showgraph statistics_showmap suffix text_input_columns text_input_width time_limit time_limit_action time_limit_countdown_message time_limit_disable_next time_limit_disable_prev time_limit_message time_limit_message_delay time_limit_message_style time_limit_timer_style time_limit_warning time_limit_warning_2 time_limit_warning_2_display_time time_limit_warning_2_message time_limit_warning_2_style time_limit_warning_display_time time_limit_warning_message time_limit_warning_style use_dropdown value_range_allows_missing S sid 837398 S gsid 1 S admin Administrator S expires "2019-11-23 09:25:56" S adminemail admin@eenet.ee S anonymized N S faxto S format G S savetimings N S template fruity S language et S additional_languages S datestamp N S usecookie N S allowregister N S allowsave Y S autonumber_start 113 S autoredirect N S allowprev Y S printanswers N S ipaddr N S refurl N S showsurveypolicynotice 0 S publicstatistics N S publicgraphs N S listpublic N S htmlemail Y S sendconfirmation Y S tokenanswerspersistence N S assessments N S usecaptcha N S usetokens N S bounce_email admin@eenet.ee S emailresponseto S emailnotificationto S tokenlength 15 S showxquestions N S showgroupinfo B S shownoanswer N S showqnumcode X S bounceprocessing N S showwelcome Y S showprogress Y S questionindex 0 S navigationdelay 0 S nokeyboard N S alloweditaftercompletion N S googleanalyticsstyle 0 S googleanalyticsapikey SL surveyls_survey_id 837398 et SL surveyls_language et et SL surveyls_title "Küsimustik õpetajale oma digipädevuse analüüsimiseks" et SL surveyls_description "

Käesolev küsimustik on loodud õpetajatele oma digipädevuse analüüsimiseks ja koosneb enesehindamise väidetest (kokku 25), millele tuleb vastata etteantud skaala alusel. Enesehindamise väited põhinevad Euroopa Komisjoni koostatud õpetajate digipädevuse raamistikul DigCompEdu, mille kohaselt jaguneb digipädevus kuueks rakendusvaldkonnaks: (1) kutsealane areng ja kaasatus; (2) digiõppevara; (3) õpetamine ja õppimine; (4) hindamine; (5) õppijate võimestamine ja (6) õppijate digipädevuse arendamine. Vastamine on anonüümne ja võtab keskmiselt aega umbes 30 minutit.

" et SL surveyls_welcometext et SL surveyls_endtext "Aitäh vastamast!" et SL surveyls_url digipadevus et SL surveyls_urldescription Digipädevus et SL surveyls_email_invite_subj "Kutse uuringus osalemiseks" et SL surveyls_email_invite "Lugupeetud {FIRSTNAME},

kutsume Teid osalema uuringus.

Uuringu pealkiri on:
""{SURVEYNAME}""

""{SURVEYDESCRIPTION}""

Uuringus osalemiseks vajutage allolevale lingile.

Lugupidamisega,

{ADMINNAME} ({ADMINEMAIL})

----------------------------------------------
Uuringus osalemiseks vajutage siia:
{SURVEYURL}

Juhul kui Te ei soovi osaleda selles uuringus ja ei soovi saada rohkem uuringukutseid, vajutage sellele lingile:
{OPTOUTURL}

Kui sa oled mustas nimekirjas, kuid soovid siiski selles uuringus osaleda ja saada uuringukutseid, siis palun vajuta siia:
{OPTINURL}" et SL surveyls_email_remind_subj "Meeldetuletus uuringus osalemiseks" et SL surveyls_email_remind "Lugupeetud {FIRSTNAME} {LASTNAME},

Saite hiljuti kutse vastama ankeedile.

Olete ankeedile osaliselt vastanud ning seoses sellega palume Teil vastamine lõpule viia.

Ankeedi nimi:
""{SURVEYNAME}""

""{SURVEYDESCRIPTION}""

Ankeedile vastamiseks klikkige allpool toodud lingile.

Ette tänades,

{ADMINNAME} ({ADMINEMAIL})

----------------------------------------------
Klikkige ankeedile vastamiseks siin:
{SURVEYURL}

Juhul kui Te ei soovi osaleda selles uuringus ja ei soovi saada rohkem uuringukutseid, vajutage sellele lingile:
{OPTOUTURL}" et SL surveyls_email_register_subj "Ankeedile vastamisele registreerimise kinnituse e-kiri:" et SL surveyls_email_register "Lugupeetud {FIRSTNAME} {LASTNAME},

Teie või keegi teine, kes on kasutanud Teie e-posti aadressi, on registreerunud vastama ankeedile {SURVEYNAME}.

Ankeedile vastamiseks klikkige allpool toodud lingile:

{SURVEYURL}

Kui Teil on küsimusi, Te pole registreerunud ankeedile vastama või Te arvate, et e-kiri on viga, palun kontakteeruge {ADMINNAME} ({ADMINEMAIL})." et SL surveyls_email_confirm_subj "Uuringus osalemise kinnitus " et SL surveyls_email_confirm "Lugupeetud {FIRSTNAME},

olete täitnud lõpuni ankeedi {SURVEYNAME} ja kõik Teie vastused on salvestatud. Täname osalemast.

Juhul kui Teil tekib lisaküsimusi, võtke ühendust {ADMINNAME} aadressil {ADMINEMAIL}.

Lugupidamisega,

{ADMINNAME}" et SL surveyls_dateformat 1 et SL email_admin_notification_subj "Response submission for survey {SURVEYNAME}" et SL email_admin_notification "Hello,

A new response was submitted for your survey '{SURVEYNAME}'.

Click the following link to see the individual response:
{VIEWRESPONSEURL}

Click the following link to edit the individual response:
{EDITRESPONSEURL}

View statistics by clicking here:
{STATISTICSURL}" et SL email_admin_responses_subj "Ankeedile {SURVEYNAME} on vastatud järgnevate tulemustega" et SL email_admin_responses "Hello,

A new response was submitted for your survey '{SURVEYNAME}'.

Click the following link to see the individual response:
{VIEWRESPONSEURL}

Click the following link to edit the individual response:
{EDITRESPONSEURL}

View statistics by clicking here:
{STATISTICSURL}


The following answers were given by the participant:
{ANSWERTABLE}" et SL surveyls_numberformat 0 et 93 G 1 Üldinfo et 1042 Q G A1 1 "Te olete:" et Y N 0 1045 Q M A3 1 "Palun valige kõige paremini enda kohta käiv väide:" et N Y 0 1099 SQ SQ001 1 "Olen õpetajana töötanud 1-5 aastat." et N N 0 1100 SQ SQ002 1 "Olen õpetajan töötanud 5-10 aastat." et N N 0 1101 SQ SQ003 1 "Olen õpetajana töötanud rohkem kui 10 aastat." et N N 0 1102 SQ SQ004 1 "Õpin õpetajaks, aga töökogemust mul veel ei ole." et N N 0 1043 Q N A2 1 Vanus: et Y N 0 1047 Q T A4 1 "Amet ja/või valdkond, millega tegelete:" et N N 0 95 G 2 "Kutsealane areng ja kaasatus" "Kutsealase arengu ja kaasatuse pädevusvaldkonna fookuses on suhtlemine, koostöö, refleksioon ja enesetäiendamine digitehnoloogia toel. Siin on kokku neli väidet. Vajadusel selgitage oma valikut kommentaaris." et 1559 Q F B1 1 "

Palun valige teid kõige paremini iseloomustav tase skaalal.
Skaala selgitus:
0 - Ei kasuta. Ma ei ole selle pädevuse arendamisega veel tegelenud.
1 - Alustaja. Ma oskan selgitada, mis see on, ja olen seda ka katsetanud oma töös.
2 - Olen poolel teel tegijaks.
3 - Tegija. See on saanud mulle omaseks ja harjumuspäraseks.
4 - Olen poolel teel eestvedajaks.
5 - Eestvedaja. Olen sellel alal nõustaja ja ekspert nii oma organisatsioonis kui ka väljaspool seda.

" et Y N 0 1560 SQ SQ001 1 "Kasutan veebipõhiseid keskkondi suhtlemiseks õppijate, kolleegidega ning vajadusel vanematega." et N 0 1561 SQ SQ002 1 "Kasutan digitehnoloogiat kolleegidega kogemuste vahetamiseks ning õpetamispraktika uuendamiseks." et N 0 1562 SQ SQ003 1 "Reflekteerin digitehnoloogia mõtestatud rakendamist õppetegevuses (nt ajaveebis, sotsiaalmeedias, kooli kodulehel, vlog, podcast)." et N 0 1563 SQ SQ004 1 "Kasutan digitaalseid allikaid ja digiõppevara ning osalen veebipõhistes professionaalsetes õpikogukondades kutsealaseks enesetäiendamiseks." et N 0 1559 A 0 0 0 et 0 1559 A 0 1 "1 - Alustaja" et 0 1559 A 0 2 2 et 0 1559 A 0 3 "3 - Tegija" et 0 1559 A 0 4 4 et 0 1559 A 0 5 "5 - Eestvedaja" et 0 1112 Q T B2 1 "Palun tooge mõni näide nende tegevuste kohta oma praktikas." et N N 0 1113 Q T B3 1 "Palun tooge välja, millised mõisted, väljendid ja küsimused tekitasid segadust või millest oli keeruline aru saada." et N N 0 94 G 3 Digiõppevara "Digiõppevara pädevusvaldkonna fookuses on digitaalsete õppematerjalide valimine, loomine ja jagamine. Siin on kokku neli väidet. Vajadusel selgitage oma valikut kommentaaris." et 1056 Q F C1 1 "

Palun valige Teid kõige paremini iseloomustav tase skaalal.
Tasemete selgitused:
0 - Ei kasuta. Ma ei ole selle pädevuse arendamisega veel tegelenud.
1 - Alustaja. Ma oskan selgitada, mis see on, ja olen seda ka katsetanud oma töös.
2 - Olen poolel teel tegijaks.
3 - Tegija. See on saanud mulle omaseks ja harjumuspäraseks.
4 - Olen poolel teel eestvedajaks.
5 - Eestvedaja. Olen sellel alal nõustaja ja ekspert nii oma organisatsioonis kui ka väljaspool seda.

" et Y N 0 1114 SQ SQ001 1 "Arvestan digiõppevara valimisel ja kasutamisel õppe-eesmärkide, õppemeetodite ja õppijatega." et N 0 1564 SQ SQ002 1 "Loon ja/või kasutan digiõppevara, arvestades intellektuaalomandi kaitse põhimõtteid." et N 0 1565 SQ SQ003 1 "Süstematiseerin ja jagan digiõppevara õppijate, kolleegide ning vajadusel vanematega." et N 0 1566 SQ SQ004 1 "Kaitsen tundlikke isikuandmeid ja järgin privaatsuse põhimõtteid." et N 0 1056 A 0 0 0 et 0 1056 A 0 1 "1 - Alustaja" et 0 1056 A 0 2 2 et 0 1056 A 0 3 "3 - Tegija" et 0 1056 A 0 4 4 et 0 1056 A 0 5 "5 - Eestvedaja" et 0 1150 Q T C2 1 "Palun tooge mõni näide nende tegevuste kohta oma praktikas." et N N 0 1151 Q T C3 1 "Palun tooge välja, millised mõisted, väljendid ja küsimused tekitasid segadust või millest oli keeruline aru saada." et N N 0 97 G 4 "Õpetamine ja õppimine" "Õpetamise ja õppimise pädevusvaldkonna fookuses on õpetamiseks ja õppimiseks kasutatava digitehnoloogia haldamine ja rakendamine. Siin on kokku neli väidet. Vajadusel selgitage oma valikut kommentaaris." et 1130 Q F D1 1 "

Palun valige Teid kõige paremini iseloomustav tase skaalal.
Tasemete selgitused:
0 - Ei kasuta. Ma ei ole selle pädevuse arendamisega veel tegelenud.
1 - Alustaja. Ma oskan selgitada, mis see on, ja olen seda ka katsetanud oma töös.
2 - Olen poolel teel tegijaks.
3 - Tegija. See on saanud mulle omaseks ja harjumuspäraseks.
4 - Olen poolel teel eestvedajaks.
5 - Eestvedaja. Olen sellel alal nõustaja ja ekspert nii oma organisatsioonis kui ka väljaspool seda.

" et Y N 0 1133 SQ SQ001 1 "Kasutan digitehnoloogiat ja digiõppevara õppimise tõhustamiseks ja õppijate kaasatuse suurendamiseks." et N 0 1141 SQ 12342 1 "Kasutan digitehnoloogiat, et toetada erinevate vajaduste ja võimetega õppijaid." et N 0 1142 SQ 59176 1 "Annan õppijatele ülesandeid koostöös õppimiseks, milles nad kasutavad digitehnoloogiat ja tagasisidestavad üksteist." et N 0 1143 SQ SQ003 1 " Kasutan digitehnoloogiat ennastjuhtiva õppija toetamiseks, et võimaldada õppijatel planeerida, jälgida ja reflekteerida oma õppimist." et N 0 1130 A 0 0 "0 " et 0 1130 A 0 1 "1 - Alustaja" et 0 1130 A 0 2 2 et 0 1130 A 0 3 "3 - Tegija" et 0 1130 A 0 4 4 et 0 1130 A 0 5 "5 - Eestvedaja" et 0 1144 Q T D2 1 "Palun tooge mõni näide nende tegevuste kohta oma praktikas." et N N 0 1152 Q T D3 1 "Palun tooge välja, millised mõisted, väljendid ja küsimused tekitasid segadust või millest oli keeruline aru saada." et N N 0 98 G 5 Hindamine "Hindamise pädevusvaldkonna fookuses on digitehnoloogia kasutamine hindamise tõhustamiseks. Siin on kokku neli väidet. Vajadusel selgitage oma valikut kommentaaris." et 1153 Q F E1 1 "

Palun valige Teid kõige paremini iseloomustav tase skaalal.
Tasemete selgitused:
0 - Ei kasuta. Ma ei ole selle pädevuse arendamisega veel tegelenud.
1 - Alustaja. Ma oskan selgitada, mis see on, ja olen seda ka katsetanud oma töös.
2 - Olen poolel teel tegijaks.
3 - Tegija. See on saanud mulle omaseks ja harjumuspäraseks.
4 - Olen poolel teel eestvedajaks.
5 - Eestvedaja. Olen sellel alal nõustaja ja ekspert nii oma organisatsioonis kui ka väljaspool seda.

" et Y N 0 1156 SQ SQ001 1 "Kasutan digitehnoloogiat (nt. hindamismudelid, Eksamite Infosüsteem, Kahoot, Google Classroom) kujundaval ja kokkuvõtval hindamisel, analüüsin selle sobilikkust." et N 0 1158 SQ SQ002 1 "Kogun, analüüsin ja tõlgendan digitaalseid tõendusmaterjale ja andmeid õppija õppimise kohta." et N 0 1159 SQ SQ003 1 "Kasutan digitehnoloogiat (nt. Opiq, eKool, Stuudium) õppijatele ja vajadusel nende vanematele sihipärase ja õigeaegse tagasiside andmiseks." et N 0 1160 SQ SQ004 1 "Kasutan digitaalseid andmeid ja õpianalüütikat õppetöö kavandamisel." et N 0 1153 A 0 0 0 et 0 1153 A 0 1 "1 - Alustaja" et 0 1153 A 0 2 "2 " et 0 1153 A 0 3 "3 - Tegija" et 0 1153 A 0 4 "4 " et 0 1153 A 0 5 "5 - Eestvedaja" et 0 1161 Q T E2 1 "Palun tooge mõni näide nende tegevuste kohta oma praktikas." et N N 0 1162 Q T E3 1 "Palun tooge välja, millised mõisted, väljendid ja küsimused tekitasid segadust või millest oli keeruline aru saada." et N N 0 99 G 6 "Õppijate võimestamine" "Õppijate võimestamise pädevusvaldkonna fookuses on digitehnoloogia kasutamine õppijate aktiivseks kaasamiseks, diferentseerimiseks ja indivualiseerimiseks ning õppijate üldpädevuste toetamiseks. Siin on kokku kolm väidet. Vajadusel selgitage oma valikut kommentaaris." et 1163 Q F F1 1 "

Palun valige Teid kõige paremini iseloomustav tase skaalal.
Tasemete selgitused:
0 - Ei kasuta. Ma ei ole selle pädevuse arendamisega veel tegelenud.
1 - Alustaja. Ma oskan selgitada, mis see on, ja olen seda ka katsetanud oma töös.
2 - Olen poolel teel tegijaks.
3 - Tegija. See on saanud mulle omaseks ja harjumuspäraseks.
4 - Olen poolel teel eestvedajaks.
5 - Eestvedaja. Olen sellel alal nõustaja ja ekspert nii oma organisatsioonis kui ka väljaspool seda.

" et Y N 0 1168 SQ SQ005 1 "Kasutan digitehnoloogiat õppijate, sh erivajadustega õppijate toetamiseks, arvestades õppija taustast ning füüsilisest või vaimsest võimekusest tulenevat eripära." et N 0 1169 SQ SQ004 1 "Kasutan digitehnoloogiat õppe diferentseerimisel ja individualiseerimisel." et N 0 1170 SQ SQ006 1 "Toetan digitehnoloogia abil õppijate üldpädevuste kujundamist lõimituna oma õppeainesse. " et N 0 1163 A 0 0 0 et 0 1163 A 0 1 "1 - Alustaja" et 0 1163 A 0 2 2 et 0 1163 A 0 3 "3 - Tegija" et 0 1163 A 0 4 4 et 0 1163 A 0 5 "5 - Eestvedaja" et 0 1171 Q T F2 1 "Palun tooge mõni näide nende tegevuste kohta oma praktikas." et N N 0 1172 Q T F3 1 "Palun tooge välja, millised mõisted, väljendid ja küsimused tekitasid segadust või millest oli keeruline aru saada." et N N 0 100 G 7 "Õppijate digipädevuse arendamine" "Õppijate digipädevuse arendamise pädevusvaldkonna fookuses on õppijatele digitehnoloogia turvalise ja vastutustundliku kasutamise õpetamine info- ja andmekirjaoskuse arendamiseks, suhtluseks ja koostööks digikeskkonnas, digisisu loomiseks ja probleemilahenduseks. Siin on kokku kuus väidet. Vajadusel selgitage oma valikut kommentaaris." et 1173 Q F G1 1 "

Palun valige Teid kõige paremini iseloomustav tase skaalal.
Tasemete selgitused:
0 - Ei kasuta. Ma ei ole selle pädevuse arendamisega veel tegelenud.
1 - Alustaja. Ma oskan selgitada, mis see on, ja olen seda ka katsetanud oma töös.
2 - Olen poolel teel tegijaks.
3 - Tegija. See on saanud mulle omaseks ja harjumuspäraseks.
4 - Olen poolel teel eestvedajaks.
5 - Eestvedaja. Olen sellel alal nõustaja ja ekspert nii oma organisatsioonis kui ka väljaspool seda.

" et Y N 0 1177 SQ SQ008 1 "Juhendan õppijaid digivahendite abil infot otsima, hindama ja salvestama." et N 0 1567 SQ SQ009 1 "Juhendan õppijaid valima ja kasutama sobivaid digivahendeid suhtlemiseks ja meeskonnatööks." et N 0 1568 SQ SQ010 1 "Juhendan õppijaid järgima digisuhtluses kokkulepitud käitumisnorme ja häid tavasid ning haldama oma digitaalset identiteeti." et N 0 1569 SQ SQ011 1 "Juhendan õppijaid looma ja muutma digisisu, järgides intellektuaalomandi põhimõtteid." et N 0 1570 SQ SQ012 1 "Juhendan õppijaid kasutama digitehnoloogiat turvaliselt ja vastutustundlikult (sh kaitsma enda ja teiste privaatsust ning teadvustama mõju tervisele ja keskkonnale)." et N 0 1571 SQ SQ013 1 "Juhendan õppijaid leidma digitehnoloogia abil lahendusi tehnilistele ja elulistele probleemidele." et N 0 1173 A 0 0 0 et 0 1173 A 0 1 "1 - Alustaja" et 0 1173 A 0 2 "2 " et 0 1173 A 0 3 "3 - Tegija" et 0 1173 A 0 4 4 et 0 1173 A 0 5 "5 - Eestvedaja" et 0 1183 Q T G2 1 "Palun tooge mõni näide nende tegevuste kohta oma praktikas." et N N 0 1184 Q T G3 1 "Palun tooge välja, millised mõisted, väljendid ja küsimused tekitasid segadust või millest oli keeruline aru saada." et N N 0 96 G 8 "Lõpetuseks " et 1098 Q T H1 1 "Palun andke tagasisidet, kuivõrd aitavad eespool toodud väited teil õpetajana om digipädevusi analüüsida." et N N 0 1044 Q T H2 1 "Veel mõtteid, ideid, soovitusi..." et N N 0